Sobre parámetros curriculares nacionales: convivencia social y ética
                        
                    
                                    Sobre parámetros curriculares nacionales: convivencia social y ética
                                
                             
                                                                                                     
                                                                                                     
                                                                                                     
                                                                                                     
                                                                                                     
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Título
Sobre parámetros curriculares nacionales: convivencia social y ética
            Materia
Educación
                    Racismo
            Descripción
Documento que trata sobre la relación entre los modelos programáticos educativos y las desigualdades étnico raciales, en la región de los países que integran el MERCOSUR. 
            Autor
RODRÍGUEZ, Romero
            Fuente
ASM-MA-OMA-C01-0076
            Fecha
1997-03-24
            Colaborador
Autor de la descripción: RORRA, Martín.
Autor de la revisión: PINTOS, Sandra.
            Autor de la revisión: PINTOS, Sandra.
Derechos
Licencia CC BY-NC-SA
            Formato
6 h., 6 p.
Mecanografiado, con aclaraciones en manuscrito.
Soporte: papel
            Mecanografiado, con aclaraciones en manuscrito.
Soporte: papel
Idioma
Español
            Tipo
Informe
            Identificador
UY858-ASM-MA-OMA-C01-0076
            Cobertura
Uruguay
Montevideo
            Montevideo
Citación
Fecha: 1997-03-24 RODRÍGUEZ, Romero, “Sobre parámetros curriculares nacionales: convivencia social y ética,” Archivo Sociedades en Movimiento, consulta 31 de octubre de 2025, https://asm.udelar.edu.uy/items/show/979.
                        
 
                                                                                             
                                                                                             
                                                                                             
                                                                                             
                                                                                            